20 课时1 个项目1 次发布
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让我们开始
先用 90 分钟感受一次创造，或者直接进入一个完整项目。
CAMP / 20 CLASS HOURS
少年 AI 创造营
- 20 课时完成一个真实项目
- 每课时 60 分钟，单次通常连续 2 课时
- 1-3 人小班共创
- 交付作品、路演与线上作品页
完整课程 · 20 课时
- 独立创作线
- ¥4,680 / 人
- 双人共创线
- ¥3,380 / 人
- 小组共创线
- ¥2,680 / 人
核心教学方法
用 PBL，把知识放进真实项目
PBL 是少年 AI 创造营最主要的学习方法。孩子不是先记住一堆工具指令，而是为了完成自己的作品，主动寻找知识、做出选择并解决问题。
PROJECT-BASED LEARNING
PBL 项目式学习
用一个完整项目连接知识与行动。孩子围绕真实问题展开探究，在持续数周的创作中完成定义、设计、建构、修改和发布，并用最终作品证明自己真正理解了什么。
真实问题+持续探究+公开成果=深度学习
真实的问题
从孩子自己的兴趣和生活经验出发，没有统一模板和标准答案。
完整的过程
经历定义、设计、建构、修改与发布，理解一个产品如何真正诞生。
持续的决策
每一步都要表达选择、发现问题、验证结果，再决定下一步怎么做。
看得见的成果
最终交付数字作品、路演视频和线上作品页，让成长可以被看见。
一个作品，五个创作阶段
- 01
定义
先把问题说清楚从孩子真正感兴趣的事出发，确定作品要给谁使用、解决什么问题，以及最重要的规则是什么。
- 02
设计
把想法画成方案规划页面、角色、流程和交互草图，思考用户先看到什么、怎样操作，以及每一步会发生什么。
- 03
建构
和 AI 共同建构产品用自然语言向 Trae 说明需求，逐步搭建功能；不断运行、发现错误、描述现象，并和 AI 一起解决问题。
- 04
修改
测试、演示、持续改进邀请他人试玩和观看演示，根据真实反馈调整规则、界面与表达，让作品从“能运行”变得更好用。
- 05
发布
把作品讲给别人听整理最终版本，录制路演视频，用自己的语言讲清问题、选择和解决方法，并发布线上作品页。
孩子会收获什么
同一个项目，持续练习六种无法靠背诵获得的能力。
010语言表达逻辑思维工程思维用户思维数学能力艺术审美
语言表达
把脑海里的想法，转换成别人和 AI 都能理解的目标、规则与反馈。
在项目中怎样练
描述需求、补充背景、解释错误现象，并在路演中讲清作品价值。
逻辑思维
理解条件、顺序与因果关系，把一个复杂想法拆成可以执行的步骤。
在项目中怎样练
梳理操作流程、设定游戏规则、判断不同条件会触发什么结果。
工程思维
接受第一版并不完美，通过运行、定位问题和反复调整让系统稳定。
在项目中怎样练
测试功能、复现错误、一次只改一个变量，再验证问题是否解决。
用户思维
从使用者的感受出发，判断作品是否清楚、方便、有趣并真正有用。
在项目中怎样练
邀请同伴试玩，观察卡住的地方，再根据反馈修改界面和规则。
数学能力
在真实规则中理解数量、变量、坐标、概率和数据之间的关系。
在项目中怎样练
调整速度与分数，设置位置和范围，用数据验证设计是否合理。
艺术审美
理解色彩、版式、层级与节奏，让作品不仅能用，也更清楚、更有吸引力。
在项目中怎样练
选择配色和字体，调整留白与信息层级，比较不同方案带来的视觉感受。
关于小高老师
十年幼教，也是一名 AI 产品开发者
小高老师拥有 10 年一线幼教与课程管理经验，现任幼儿园课程部主任；同时独立完成过 4 款 AI 产品从想法、开发到交付的全过程，实践覆盖 Vue3、Java、Swift、Electron 等技术。
其中“小高老师幼教效能 SaaS”已服务 30+ 班级、60+ 用户；AI 游戏语音助手累计服务 500+ 用户。这些经历让我更清楚：技术真正的价值，不在炫技，而在理解真实的人和真实的问题。
- 10 年
- 一线幼教与课程管理
- 4 款
- AI 产品从 0 到 1
- 30+ 班级
- 教育 SaaS 实际使用
- 500+ 用户
- AI 产品服务经验
让 AI 原住民更擅长与 AI 一起创造
AI 正在快速改变孩子未来学习与工作的方式。他们需要理解 Agent 能做什么、不能做什么，学会清楚地与 AI 沟通、验证它的结果，并把自己的想法变成真实作品。
未来的学习也不只是掌握更多结构化知识。工程思维、用户思维、表达、协作与面对未知问题的能力同样重要。少年 AI 创造营想做的，就是给孩子一个安全、真实、可以反复尝试的创造现场。
预约体验与课程咨询
先聊聊孩子想做什么
添加微信时备注孩子年龄和兴趣，我们会一起判断适合从体验课还是完整项目开始。
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